看著吵吵嚷嚷的教室，又想起了曾經(jīng)的高中生活，只是與《我們的少年時(shí)代》相比，我們沒有貌美如花的班長，也沒有與我們一起瘋鬧的陶西，沒有優(yōu)雅別致的咖啡小座，沒有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我們，也不是鄔童尹柯班小松。

　　除了三小只的高中生活，薛之謙李小璐相愛相殺，另一個(gè)讓人注意的點(diǎn)便是無處不在的廣告。在影視劇中插入廣告，仿佛成了一種潮流，不管是內(nèi)容、道具、還是背景，廣告商們無處不在。軟文營銷講究的就是一個(gè)“軟”字，但是我們平時(shí)所閱讀到的文章，所看到的影視劇，其中穿插的廣告真的做到了“軟”嗎?

　　智匯藍(lán)媒專業(yè)軟文營銷平臺(tái)就《我們的少年時(shí)代》所插入的廣告，一一作出分析，看看哪些廣告插入得恰到好處，哪些生硬尷尬?

　　三只松鼠：三只松鼠出現(xiàn)在劇中還是很合適的，尤其是班小松要將三只松鼠給鄔童的時(shí)候，想當(dāng)初，我們不也是想找同學(xué)幫忙，就拿出一大包零食做酬勞嗎。

　　芬達(dá)：芬達(dá)的出現(xiàn)和三只松鼠一樣，很符合情景，但是不宜給出過多的臺(tái)詞介紹，畢竟我們很少給同學(xué)一瓶飲料，還介紹一番，當(dāng)然，要是有中獎(jiǎng)活動(dòng)，而某個(gè)同學(xué)又恰好中獎(jiǎng)，就另說了。

　　干脆面：高中生確實(shí)很少人吃干脆面了，雖然味道很好，但是總覺得有點(diǎn)幼稚的感覺。但是在劇中，干脆面跟隨陶西一起出現(xiàn)，就顯得自然得多，并將陶西不務(wù)正業(yè)嬉皮笑臉的形象展示得很生動(dòng)?？墒晴R頭的處理讓原本加分的干脆面尷尬不已，又不是后期劇情鋪墊，卻刻意給了干脆面一個(gè)特寫鏡頭，生生毀了干脆面的好印象。

　　OPPO R9：現(xiàn)在的孩子一般都擁有了自己的手機(jī)，可是大部分學(xué)校還是禁止學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)的。結(jié)合現(xiàn)在家長的態(tài)度，OPPO在劇中的出現(xiàn)不算突兀，但是同學(xué)介紹OPPO拍照像素高，就顯得太生硬了。以手機(jī)在劇中出現(xiàn)的頻率來說，只要每個(gè)人使用的都是OPPO，其實(shí)就已經(jīng)達(dá)到了宣傳效果，沒有必要刻意說出來。

　　問道手游：劇中的陶西在無事或者想放松的時(shí)候，便會(huì)打上幾局問道手游，和OPPO等廣告一樣，介紹太多，將整個(gè)畫面都變得僵硬無比。

　　派派：派派的功能其實(shí)很適合出現(xiàn)在學(xué)生之間，但是劇中的出現(xiàn)方式太假了。白舟不像陶西會(huì)與學(xué)生沒大沒小，何況還升了年級(jí)主任，不再是六班的班主任，課間看見焦耳他們聚在一起，正常情況下不會(huì)去管學(xué)生做什么。要是將這一幕放在課堂或者自習(xí)上，有學(xué)生用派派相互整蠱，然后被老師抓包，老師訓(xùn)斥之后，自己卻回到辦公室玩派派，這樣會(huì)顯得自然得多。

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：在棒球隊(duì)為經(jīng)費(fèi)之事苦惱的時(shí)候，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)了不止一次。眾人將自己的閑置物品轉(zhuǎn)手賣錢，應(yīng)該是一個(gè)很合理自然的梗，可是每當(dāng)我們看到，還是會(huì)尷尬一臉。

　　快遞：不記得是京東還是天貓超市的快遞了，只記得陶西打開門的時(shí)候說，我見過快遞晚到的，沒見過快遞早到的，然后就是快遞小哥的主場。若說派派是為了體現(xiàn)同學(xué)之間的互動(dòng)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是為了體現(xiàn)大家對(duì)棒球隊(duì)的重視，那這個(gè)快遞梗，真的是太不走心了。

　　《我們的少年時(shí)代》已經(jīng)播放了四分之三，大家對(duì)該劇的評(píng)價(jià)褒貶不一，有人喜歡，有人反感，希望后面的劇情更加精彩，廣告，就不要再搶鏡了。